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幼兒教材教法－認知導向幼兒充實制學習方案經典限量

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幼兒教材教法－認知導向幼兒充實制學習方案經典限量 開箱文 博客來網路書店

內容簡介: 本書旨在從幼兒教材教法的課題，以「認知導向的幼兒充實制學習方 案」，作為探討幼兒「學什麼」和「如何?」的理論與實務。最大的特色在於：

一、規劃從幼幼班、小班、中班到大班的系列性統整學習教材；有利於教師進行實務教學與幼兒學習評量。

二、依據幼兒發展，設計各項遊戲教學法。

三、啟發博客來幼兒主動探索，安排各項學習區與角落情境。

四、依循課程的要素，掌握幼兒認知學習的目標、內容與方法。

五、透過形成性的學習評量，觀察幼兒學習成效。

六、呈現文圖並茂的教學流程，提供幼兒?師教學與家長輔導的參考。

本書適合幼兒園從幼幼班、小班、中班到大班，連續性的統整課程；不論在家教育或在園學習，都能有利於激發幼兒學習動機、以及引導教學者能按部就班、循序漸進,達到啟發幼兒潛能、充實幼兒認知能力的目的。

博客來網路書店作者簡介黃世鈺現職：國立高雄應用科技大學人文社會學院師資培育中心副教授
學歷：教育學博士
經歷：教育部幼稚園評鑑委員/特殊教育訪視委員/家庭教育中心諮詢顧問
內政部托兒所監評委員/發展遲緩兒童早期療育推動委員
高雄市政府研考委員/特殊教育諮詢委員
國博客來書店立嘉義大學幼兒教育學系副教授
財團法人中華幼兒教育基金會董事
國立高雄應用科技大學人文社會學院師資培育中心主任

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  作者： 黃世鈺    新功能介紹
• 出版社：五南    新功能介紹
• 出版日期：2006/02/27
• 語言：繁體中文

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